CRA AlBeOs
CRA de Albalate, Belver y Osso de Cinca
  • Verbos. ¿Cómo empleamos el imperativo?

    ¡CUIDADO CON EL IMPERATIVO!
    22 de septiembre, por Miguel Calvo Soto

    Un imperativo positivo del que aprendemos lecciones de vida y gramática. ¿CÓMO APRENDEMOS A USAR LOS VERBOS?

  • SUMA DE NÚMEROS ENTEROS SUCESIVOS. ¡MUY FÁCIL!

    18 de septiembre, por Miguel Calvo Soto
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    Imagen A

    Te explicamos la manera de hacerlo y te lanzamos un nuevo reto. EXPLÍCAMELO

  • DESAFÍO MATEMÁTICO

    PIENSO EN CUBITOS
    16 de septiembre, por Miguel Calvo Soto

    ¿CUÁNTOS CUBITOS TIENE LA FIGURA?

    EXPLÍCAME MEJOR LA PROPUESTA

  • Comienzo del nuevo curso

    LECCIONES DE VIDA
    16 de septiembre, por Jorge Rotellar Fauquet

    Hemos empezado con poesía, hemos hablado de la vida. Hemos sentido que sentimos, sintiendo lo que vivimos con sentidos, emociones,... y lo importante que resulta lo que podemos pensar, hacer y decir. Hemos jugado en inglés y hemos disfrutado aprendiendo. ¿POR QUÉ ESTAMOS CONTENTOS?

  • CONDICIONAL

    MODOS Y TIEMPOS VERBALES.
    15 de septiembre, por Miguel Calvo Soto

    Si los niños aprenden, de forma comprensiva, un buen texto a la semana, en los 6 cursos de E. Primaria dominarían más de 200 textos de calidad. Si el reto nos parece interesante, sólo tenemos que ponernos manos a la obra. De paso podemos utilizar los textgos para otros aspectos del aprendizaje. ¿Cómo?

  • Aprendizaje cooperativo.

    PRETEXTOS PARA APRENDER.
    11 de septiembre, por Miguel Calvo Soto

    Estos días, alumnado, familias, profesorado, librerías, editoriales,... andan de cabeza intentando organizar los libros de texto para comenzar el curso. Gracias a la generosidad de las familias de nuestra zona, en nuestro "cole", este proceso se ha simplificado. En la clase VIV no hemos esperado y nos hemos puesto a aprender desde el primer día con lo mejor que tenemos: Nosotros mismos. Te contamos como ha transcurrido este día en el que no hemos abierto ni un sólo libro de texto. Hoy lo cuenta el maestro, otro día seremos nosotros los que contemos como nos ha ido el día. Este es nuestro Cuaderno de Vitácora. QUIERO SABER QUÉ HA PASADO PARA QUE ALGUNOS NO TUVIERAN PRISA POR IRSE DEL COLE

  • Primer día del curso 2014-2015

    Novedades.
    10 de septiembre, por Miguel Calvo Soto

    Por el camino a la escuela me encuentro con saludos niños acompañados por madres, por abuelas. Unos pocos padres en la puerta. Bromas, preguntas, preocupaciones,... saludos adultos mezclados con niños que me abrazan, otros que fugazmente me tocan o me hablan más o menos cerca, más o menos claro, sonrisas en la distancia, gritos y gestos que quieren convertirse en bienvenida.... SEGUIR LEYENDO PARA CONOCER NUEVOS PROFES

  • COMIENZA EL CURSO

    MIÉRCOLES 10 DE SEPTIEMBRE A LAS 9 DE LA MAÑANA
    8 de septiembre, por Miguel Calvo Soto
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    Niños jugando a los dados. Bartolomé Esteban Murillo.

    Empieza la escuela. Algunos iran a ella por vez primera. Una generación que se incorpora, nuevas familas que se acercan como padres, nuevos profesores, nuevos programas,... nuevas espectativas, renovadas esperanzas,... la nueva aventura del aprendizaje. A los nuevos y a los veteranos les recordamos que la escuela no es un edificio, la escuela está formada por el alumnado, el profesorado, las familias, las distintas administraciones y muchas otras personas que de una u otra manera participan en la educación. Tú formas parte de la escuela, tú haces la escuela. Piensa en esto si alguna vez la descalificas, la criticas, le dañas... te escaqueas de ella, la dejas sola,...cuando no la cuidas, cuando no te comprometes con ella. Piensa en la escuela como una empresa colectiva que tiene en sus manos la educación de su mayor tesoro: el presente y el futuro del pueblo.

    Para empezar a ejercitarnos os dejo con un juego que ayudará a despejar la mente.PARKING y el CALENDARIO ESCOLAR

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  • La flora del Cinca

    ÁRBOLES Y PLANTAS A LA ORILLA DEL RIO CINCA

    Durante este pasado curso trabajamos en un proyecto alrededor del río Cinca. El presente artículo es uno de los productos de ese trabajo. En estos días de vacaciones, hemos aprovechado para darle forma y presentarlo a nuestros lectores. Tenemos más trabajos que iremos publicando poco a poco.

    El río Cinca recorre la provincia de Huesca desde lo más alto de los Pirineos a la zonas más bajas de valle, forma parte de distintos paisajes en los que cumple un papel protagonista, en cada uno de ellos contribuye a dar vida a numerosas plantas diferentes. Las condiciones climáticas: altitud, temperatura, humedad,... la calidad de los suelos, la cantidad y calidad de las aguas, la orientación,... hacen que existan un tipo de vegetales u otros.

    Distinguimos varios paisajes muy diferentes: alpino, subalpino, montano húmedo, submediterraneo, mediterraneo,... Todas las zonas tiene una riqueza vegetal extraordinaria, viviendo especies que sólo podemos encontrar en estas zonas (plantas endémicas):
    - Flor de nieve, oreja de oso, zapatito de dama,... en la zona de Pineta.
    -  Petrocoptis crassifolia en la zona del Desfiladero de las Devotas
    - La Tapara en Ballobar, alcaparra (Capparis spinosa)
    - ... Quiero conocerlos todos

  • FIN DE CURSO 2013-2014

    ¡HASTA LUEGO!
    7 de julio, por Miguel Calvo Soto

    Con la participación de la Comunidad educativa dijimos adiós a un curso y un hasta luego a una generación. No los despedimos porque queremos seguir contando con ellos en la escuela. Les damos las gracias por todo lo que nos han dado y seguro que seguirán ayudando a hacer un pueblo mejor.

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